两伊

PEACE

故事发生在一门专业课的课堂，那堂课是老师本学期的最后一个Lecture，恰逢伊朗新年期间，伊朗同学想和来自各个国家的同学们分享他们新年的快乐。几个伊朗同学和老师打好了招呼，在这堂课结束前，他们要做个伊朗新年的presentation。伊朗同学的PPT做的非常精美，估计花费了他们不少功夫，他们介绍自己国家的悠久历史和灿烂文明，介绍新年的传统和习俗等。伴随着PPT的展示，两位伊朗同学做相应的介绍和解释，演讲呈现在悠扬而愉快的音乐中进行，大家应该感到很愉悦。突然一个不和谐音符出现了，就在演讲呈现的过程中，一张海湾地区的地图呈现在屏幕上，这张地图引起了来自伊拉克同学的注意。其中一个伊拉克同学直接打断演讲，大声说：这个地图有问题！伊朗同学马上做解释，另外一个伊拉克同学更是表示出强烈的不满和抗议，居然提包起身向教室外走去。教授马上把他喊住，叫他必须回到教室，同时教授又说了几句劝慰的话，以此调和中间的矛盾。就这样，伊朗同学顺利把演讲呈现完成，最后解释说：只是想和大家分享伊朗新年的快乐，没有其他想法，也希望伊拉克同学不要太在意。最后，分发他们从伊朗带来马来西亚的新年糖果，伊朗同学特意多给伊拉克同学很多。我分得四个伊朗糖果，有点儿像中国的花生糖，但是比较大块也比较松软，里面还有坚果。这场课堂上的小风波，可以折射出两国历史冲突导致的仇恨以及战后两国人民之间的彼此关系。他们虽然都来自中东，但分属于逊尼派穆斯林和什叶派穆斯林，历史和政治仇恨以及宗教分支间的差异都影响了两国人民间友好交流。我对伊拉克人也许有偏见，我所接触的大部分伊拉克人给我的印象都不是很好，固执、偏执、斤斤计较等等。像今天发生的事情，伊拉克人是在表达自己爱国吗？为什么不能求同存异呢？